来源 : 互联网
时间 : 2021-08-15
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面对孩子在青春期早恋的情况，专家建议是：只疏不堵。有些学校开设了“早恋课”，教孩子如何谈恋爱，部分家长也现身说法，讲述自己在处理孩子早恋问题中的苦恼与故事。
堵：强势谈判 适得其反
严女士非常懊恼自己在处理女儿早恋问题上有些过激，致使现在女儿也不愿意跟她多谈，回家吃完饭就窝在自己的小房间。
“我三个月前就感觉到她早恋了，因为发现总有个男生送她回家，还经常在房间悄悄打电话，有一次，我没敲门进去，她很快挂断电话，并埋怨我偷听，侵犯了她的隐私。”
令严女士感到震惊的是，一个好友告诉她，曾看见女儿和一个男生在大街上搂搂抱抱，行为非常亲密。
严女士意识到问题的严重性，她开始苦口婆心地劝女儿不要陷入这段感情，并列举了种种严重危害，比如，影响学习，影响以后的人生路。可女儿并不听她的劝告，还笑她观念落伍。悲愤之中的严女士第一次动手打了女儿，母女俩的关系陷入僵局。
严女士接着又去找女儿的“男朋友”谈判，希望他能为两人的未来考虑，尽早断了联系。只可惜，这次“谈判”不但没能说服男孩，更引起了男孩的反感，令严女士非常尴尬。
“在这件事上，我真的是束手无策，总怕女儿受到伤害。” 严女士后悔自己没有及早干涉女儿的早恋，也后悔自己无法走入孩子的内心。
疏：平等交流 帮孩子走出误区
卓先生的儿子上初二，孩子前段时间跟他说不想在这个学校读书了，想转学。卓先生很纳闷，问原因，孩子又不肯说。“我去学校了解，老师告诉我，孩子有早恋倾向，并且受到一点打击，觉得自尊心受到伤害，情绪比较低落。”
原来，孩子半年前就对班上的一个女生有好感，刚开始两人的“关系”进行得还比较顺利，可后来女孩有了“移情别恋”的倾向，儿子很受打击，班上有“好事”的同学讽刺了他几句，致使他产生了厌学的情绪。
“说实话，弄清楚事情的原因后我很气愤，真想狠狠地揍他一顿，可理智告诉我不能再给他‘雪上加霜’了。”那天晚上，卓先生心平气和地走进儿子的房间，以一个男人对男人、朋友对朋友的身份跟孩子聊天，没有批评、没有指责。
“我讲了自己青春期的朦胧初恋，儿子也渐渐向我打开心扉，在理解与信任中，我们谈了各自对早恋的看法。我告诉他，早恋是一种美好的情愫，只不过这种感情变化太快，这也是心智不成熟所决定的。那个女孩对你比较冷淡，有可能是你不够优秀，如果你就此逃避厌学的话，只会给这段纯洁的感情留下灰色的一笔……”
很幸运，经过那次谈话，卓先生的儿子不再提转学的事，老师也常常安排他多参加集体活动，一场青春期的烦恼渐渐远去。
开设性教育选修课很有必要
在对中小学性教育现状进行专题调查中，被调查的小学教师中，有九成认为在小学生中开展性健康教育课非常必要。在性教育方面，超过八成的中学生渴望从父母、老师处得到正面的性知识教育。
胡珍老师说，她将不仅仅在成大开设性健康教育课，同时还将努力到其它学校举行相关讲座：“我们将把性健康教育坚持到底，也期待社会各界的关注和支持。”
七成男生前排坐
课堂上，大学生对胡老师的提问也踊跃回答。报名来听课的男生占了七成，教室里坐在前面的大多是男同学，女生则坐在不起眼的角落里，发出低低的笑声。
“性仅仅是情感的升华吗？中国对性的忌讳，让大家觉得性是可以偷偷地做，不能公开地说的隐私。”胡珍总结说：“父辈谈恋爱走到大街上连手都不好意思牵，而现在的大学校园，‘柳树一行行，情人一双双’，搂肩搭背是小意思。”
大学生匿名写“性”
成都大学开设的30个学时的性教育公共选修课，每次3个学时，每学时45分钟。课堂上热烈地讨论什么是性？胡教授首先让同学们匿名写出自己的答案，再公布在黑板上。
4块黑板上密密麻麻写出了大学生对性的理解。“传说”“减轻压力”“生活”“神话”“单相思”“种族繁衍”“公母”“阴阳”“云雨”……大学生的答案千奇百怪。
“性是一种科学，以前我有学生到了21岁都不知道什么是性，还闹出了把湿疹当成性病的笑话。”胡珍告诉在场的同学，这个男生既没有性生活，又没有洗过公共盆浴，居然以为自己得了淋病。这都是缺乏性知识的表现。”
学生谈：报名听课 最初是因为好奇
很多学生表示，报名来听课最初是因为好奇。“中学老师一讲到性就喊我们自己看书了，好多知识都是在网上学习的。”一名男同学告诉记者，不过听了胡教授的课，大家都觉得学到了很多性健康知识，“很多以前不敢问的东西终于有答案了，也晓得要注意个人卫生了。”“性要有爱作基础，是心灵的结合。”
老师讲：半岁孩子也需要性教育
有多少大学生是懂性，了解性健康知识的呢？胡珍举了广东高校曾经做的一个调查，一个问题问大学生：“你认为你的生理已经发育成熟了吗？”几乎百分之百的学生回答“是”。而当调查到“你认为你的性心理成熟了吗？”只有不到60%的人回答“是”。
性教育该从什么时候开始，半岁的孩子需不需要性教育？胡教授的回答是肯定的。“父母轮流抱孩子，跟孩子做皮肤的接触，让他感受来自阴阳两个世界的人的爱，这就是最初的性教育。”
网友说：大学开这门课很有必要
一些大学生早就在呼吁开设性教育课：“我们高中上过，男女分坐两边看东西，讲生理构造和性心理，都比较浅。”“先别说小学生的性健康教育，就连大学生都没搞懂。现在高校里有这门课的太少了，个人觉得很有必要开展！”“大家都自学了……”有网友回答说：“以前我们学校每个学期都开（性教育课），期期爆满。”
青春期性教育需突破瓶颈
目前青少年性观念日益开放，然而他们的避孕观念和措施却没有相应跟上。宣武区相关部门启动了青春期教育家长培训工作，引起社会的关注。统计调查显示，目前我国未婚人流率增高，在北京，青少年人流率为5%。性健康教育的缺失为青少年的成长道路埋下了一些隐忧。
统计：青少年人流率增高
一份对2600名大学生的调查显示，大学生对婚前性行为的态度普遍比较开放，“不刻意追求，但感情成熟时，也不介意发生”的占70.4%，认为“不道德”和“不应该”的仅占7.2%。承认有婚前性行为的，男生的比例达29.7%，女生的比例达 12.9%。
避孕知识的缺乏也导致了我国目前未婚人流率增高：未婚人流在我国占有重要的比例。目前我国一些城市未婚育龄女性的人工流产率已高于已婚妇女，其中很大一部分是在校学生。在上海，未婚人流占人流总数的1/3。另外有调查发现，青少年的人流率比较高：在北京，青少年人流率为5%，上海则达到7.2%。未婚先孕由1999年的25%上升到2004年的65%。
在这庞大的“人流大军”中，大部分是因为未采取措施或者避孕失败而怀孕最终不得不采取人流。在未婚人流者中，80%是因为未采取避孕措施而怀孕的：其中77%是侥幸心理，23%是因为根本不懂得如何避孕。
与此形成鲜明对比的是，在西方很多性开放程度很高的国家却拥有很低的人流率，如荷兰的人流率仅为5.1/1000人次，这和其完善的青春期性教育体系和理念息息相关。
家长：我怕性教育教坏孩子
对于很多青少年的父母来说，对孩子进行性教育的问题是进退维艰。和学校里一样，在很多家庭，对孩子多少有一些性教育，但避孕、性生活方面讲得很少。
有的家长在接受记者采访时就表示，自己对孩子看得很紧，而且担心对孩子进行性教育、教给他们太多性知识，反倒会诱导他们做些不该做的事。
更多的家长都是不知道该如何和孩子开口讲性知识。李大夫在门诊中就发现，很多处于青春期的孩子很少和家长沟通，甚至排斥家长，对他们来说，可能更愿意求助于咨询热线和门诊。