专家教你读懂孩子的“心理密码”

孩子的内心是一个既单纯又复杂的世界。单纯是因为孩子的心理感受都会通过行为直接表达出来;复杂是指要了解孩子的内心需要通过行为解读，他们比成人更能够照顾他人的感受，比成人更清楚自己的感受。

误解一：保护妈妈

一天，果果和小伙伴正在楼下做游戏，突然哭着从外面冲回家，把自己关在卧室里不出来。这时候，隔壁邻居带着孩子找上门来，说果果打了她家的小孩。妈妈听了火冒三丈，一边敲着房门一边批评果果，果果越哭越厉害，过了半小时果果自己出来了：“妈妈，我没有打他。是他自己摔倒的，他说您是老巫婆，所以我就生气了，说他是个大笨蛋，他用手打我头，我不小心推了他一下，他就摔倒了!”

爸妈误读：出现问题，就觉得一定是自己孩子在外面惹祸了。

邻居告状这一幕可能很多家长都会遇到，但是像果果一样敢表达自己的孩子却不是很多。有一部分孩子用其他方式表达了自己的委屈，比如大哭，语言反抗，不合作，打滚等，还有一部分积攒在心理，成为成年后的心理问题。这时家长要小心了，需要解读一下孩子的行为，而不是火冒三丈的认为孩子拒不认错。

在生活中，家长要教会孩子怎样去处理事情，而不是指责和恐吓。

误解二：孩子“爱”的语言

多多爸爸由于工作关系，经常会去外地出差。一天晚上，多多洗完澡就抱着枕头钻到妈妈的大床上准备睡觉。这时，妈妈走进房间大声说道：“多多，你怎么不回自己的床上睡觉，跑过来干什么?”多多听了，委屈地说：“我以为爸爸不在家，您一个人睡觉会害怕，我就过来陪您睡觉。”

爸妈误读：觉得孩子是在对自己撒娇，找麻烦。

孩子虽然力量弱，但是仍然会用自己的力量去关爱他人，特别是父母。有的孩子受父母影响，羞于言“爱”，便通过各种行为去表达。这时父母除了在孩子表面行为方面解读孩子外，还需要了解孩子内心的真实想法，而不是用自己的头脑去推测。始终都要尊重孩子虽小也是具有独立思想的人。

误解三：力所能及帮助父母

晚上，小雨妈妈买了一大堆的水果回家，说要做水果大餐，她把水果一个一个拿到厨房去洗干净。小雨看见妈妈从厨房到客厅来回地跑，就想帮她做点事情。可是刚拿了一个小西瓜准备去厨房的时候，妈妈就走过来说：“你干什么，没事一边去，不准玩西瓜!”

爸妈误读：肯定又想拿东西捣乱了。

孩子的心理是逐渐成熟的。在认识世界的初始，孩子可能会因为兴趣想尽办法去摆弄东西，这是正常现象。但是当心理成熟到一定程度之后，便会更多的为父母着想，即使自己力量不足也会尽力为之。这时父母不能打消孩子积极性，无论是出于兴趣还是助人心理，对孩子都是有成长意义的。

上文中的情况，如果孩子没能最终得到妈妈的理解，以后会变得冷漠，羞于助人。

误解四：请你关注我

小胖是班里最调皮的孩子，每天上课他都会换着花样来调皮。有时候把椅子反过来坐，有时候坐在地上，有时候摸摸这个脑袋摸摸那个脑袋。老师批评他，可是小胖竟然显出比较高兴的表情。

爸妈误读：怎么这个孩子总是手不停脚不住啊?是有多动症吗?

每个孩子都是需要爱的，当感到自己获得的爱不足时便会产生各种行为去争取。有的是通过讨好，有的是通过出奇的行为，有的是生病，等等，总之需要仔细解读孩子的行为。上文中的孩子是通过做出让老师关注的事情，哪怕是不被赞许的，但只要有效，就会采取。因此，父母需要与孩子多沟通，有的孩子甚至由于种种原因，不愿将真实的意图直接说出来，这时要反思自己在生活中的过失，是否让孩子感到不适了。

以上是对孩子一些行为的简单例举，而实际生活中的例子举不胜举，所以父母一定要用成人的智慧，与孩子沟通，而不是简单粗暴的解决麻烦。否则，一时痛快造成孩子今后生活的难题。如果您的孩子有很多行为无法理解，让您感到疑惑，可以与会明老师一起探讨，解读孩子内心的密码。