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育学园诊所:不贴“自闭症”标签,正视孩子当前的不足

来源 : 互联网

时间 : 2019-04-02

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每年的4月2日是“世界自闭症关注日”,旨在提高人们对自闭症和相关研究与诊断以及自闭症患者的关注。在中国,随着育儿科普工作的推广和民众健康意识的觉醒,自闭症这个名词,也越来越多的被老百姓所熟识,绝大部分家长都或多或少的知道一些自闭症的知识。

儿童自闭症患儿也被称为“星星的孩子”,因为他们就像天上的星星一样活在自己的世界里。这些孩子听力正常,但是却对声响充耳不闻;这些孩子视力也正常,但是却对周围人与物视而不见;这些孩子语言能力正常,但是却不知该如何开口与人交谈。

有些家长是在孩子进入幼儿园之后,经由老师提醒才发现自己的孩子“不太对劲”,进而带到医院进行检查后确诊;也有些家长从孩子小时就隐隐约约觉得孩子似乎不那么外向,但又不敢确定,在紧张又忐忑中观察着、等待着孩子会不会再长大一点就好了……

从北京崔玉涛育学园儿科诊所的临床工作中来看,家长对于“我的孩子可能是自闭症”这个问题,大多持有逃避的态度。家长会反复与医生确认——我的孩子到底是不是自闭症?在家长的逻辑中,如果医生不能确诊孩子患有自闭症,那么孩子就是健康的孩子,是没有任何问题的孩子,不需要任何治疗和干预。但是这样的逻辑中,却忽视了一个重要的问题。

育学园诊所的儿童作业治疗师刘景宜医生讲道:“对于自闭症的治疗和康复训练来说,确诊当然是重要的,因为只有通过国际通用的《ADOS自闭症行为观察诊断量表》才能给孩子做出诊断,进而给孩子的程度进行评级,从而决定了后期如何进行康复训练。但是家长也不能忽视的是,即便孩子确诊了不是自闭症,但是孩子在一些行为上的表现的确与自闭症相似,这说明孩子在这些方面还是薄弱的,需要及时干预和引导,让孩子薄弱的方面尽快回到正常的水平,这对孩子也十分重要。”

育学园诊所提示:自闭症的诊断并不是给孩子“贴标签”,家长要正确看待孩子在当前发育水平中的不足,及早进行必要的干预和引导,而绝对不是逃避。孩子可能会在社会交往、认知、语言、运动等方面存在不足,及时的干预和引导,目的是帮助孩子尽快矫正短板,日后才能更好的融入社会、回归社会。

自闭症的孩子有哪些表现?

·孩子的情绪特别容易失控,明明去的是很高兴的场合,做的是应该很开心的事,却要大发脾气、又哭又闹,问为什么,也不愿意说……

·孩子很少跟其他小朋友互动,也不喜欢去人多的地方,静静地自己玩很久也怡然自得,在活蹦乱跳的孩子堆儿里,显得特别不合群……

·这孩子现在太皮了!每次叫他都装听不见,明明很大声吼了,可他还是神游在自己的世界里,就是不回应我一下……

·孩子总是表现得很兴奋,不管在哪儿,一天都晚都要到处跑来跑去,或者不停地旋转、跳跃、不停歇!唉,追都追不上……

·总是接到老师请家长的通知,被告知孩子在课堂上不是神游,就是动来动去,不知道在干什么,反正就是不听课,让老师们头疼不已……

·上学之后,孩子突然变得非常内向,不爱上甚至排斥去上体育课,对任何户外活动都不感兴趣,也不爱跟同学玩……

作为家长,自闭症是否可以尽早自查?

儿童自闭症的诊断只有在医院中,具有相关专业资质的医生才可以做出诊断。在《ADOS自闭症行为观察诊断量表》中,最小的诊断月龄为12月龄。

但是,对于家长来说,要对一两岁甚至更小的孩子观察有无自闭行为的异常,并不是一件十分容易的事,会常常陷入“小孩子都这样吧?”、“这么小还看不出吧?”、“再大点可能就好了”这样的迷思。

定期带孩子接受保健科的全面体检是十分重要的。儿童健康体检并不是简单的听听、摸摸、量量,而应是全面的、细致的检查。例如,在育学园诊所,儿科医生除对孩子对孩子进行身高、体重、头围等数据的测量之外,在一定月龄以后,还会加入成长发育测评的项目。目前,在我国绝大部分地区的儿保工作中,都已经加入了智力、行为、心理发展等方面的筛查和宣教工作,可以起到初筛的作用。

对于不能来到育学园诊所的家庭来说,通过育学园手机App和育学园教育微信公众号中的发育测评服务,家长也可以自己在家给孩子按照相应的月龄进行测评,系统会从社会适应、运动、语言、认知、常识与素养共五大部分作出测评并给出指导方案。育学园发育测评服务适用于0-6岁。

如果孩子的确存在不足,家长该怎么做?

对于已经确诊为自闭症的孩子,家长应接受医生和治疗师给出的治疗方案,根据孩子的年龄、分级和薄弱环节,有针对性的进行干预和治疗,以便能够最大程度地改善孩子的情况,能够更好的回归社会、融入社会。

对于没有被最终确诊为自闭症、但是的确在社会交往、认知、语言等方面存在不足的孩子来说,首先家长不能逃避,要正视孩子当前的不足,不要抱以“反正我孩子不是自闭症,慢慢大了就好了”这样的放任态度,找到孩子不足的地方,通过及时、适当的引导,尽快把孩子的不足追上来。

如果家长使用了育学园发育测评服务,在测评结束后,系统会对孩子当前的情况给出测评报告和解决方案,家长可以在家通过亲子游戏的方式帮助孩子进行提高,也可以购买崔玉涛育学园教育中心提供的在线亲子游戏课程。对于北京地区来说,崔玉涛育学园教育中心也开设有情绪管理、专注力等“医教结合”的相关课程,提供给家长进行选择。

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